Apresentação dos alunos do colégio CEB; Banda CYPHER na festa junina

Composta pelos integrantes:
Karoline Lobo (Vocalista principal e violão), 
Gustavo (tecladista),
Edgar (Vocalista e violonista) 
Gabriel Teixeira (violonista)

Aprendendo os primeiros acordes. De que forma acontecerão?

    As aulas acontecem de forma prática, onde os alunos estarão diretamente em contato com o seu devido instrumento, buscando aprimorar conhecimento juntamente com a técnica.

    O conteúdo é passado de acordo com o plano de aula (o mesmo será entregue durante as primeiras aulas) de uma forma dinâmica e envolvente, para um melhor entendimento do aluno.

    Os materiais utilizados serão: uma apostila fornecida entre as primeiras aulas, o instrumento de acordo com o aluno (violão/Guitarra) e um caderno para anotações.

    As aulas têm duração media de 50 min, de acordo com o desempenho do aluno.

    As atividades que serão trabalhadas, dentro do repertório a ser desenvolvido,  de acordo com o gosto musical de cada aluno, onde durante as primeiras aulas será pedida uma lista comas suas canções favoritas, para serem estudadas durante o decorrer das aulas.

Roteiro de Aula

• Exercícios (técnica)

• Estudo musical (de acordo com a apostila)

• Trabalhar repertório

• Atividades para próxima aula

Plano de aula (iniciação musical voltada P/ violão)

Plano de Aula (Iniciação musical)

1ª Etapa
• Prática de acordes e conhecimento das cifras
• Estudo Rítmico (Básico)
• Músicas com dois ou três acordes
• Formação de Repertório
• Exercícios técnicos: Escalas cromática e diatônica
• Músicas com mais de três acordes (Acordes com pestana).
• Leitura Musical (tablatura)
• Variações Rítmicas
• Mão Direita (Dedilhado)
• Formação de repertório

2ª Etapa
• Funções Harmônicas
• Estudo e compreensão de escalas e tonalidades
• Improvisação
• Estudo de Harmonia: transposição e formação de acordes
• Percepção musical
• Tríades e tétrades
• Função de Acordes
• Harmonia Modal e Modos etc.

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Cristian de Liz

Violão e Guitarra

Os nomes dados às partes do instrumento (violão/guitarra)

  Um violão é um instrumento musical com som e formato únicos. A melhor maneira de se aprender como o violão produz som é entendendo todas as partes deste instrumento.
  E a guitarra apesar de toda a tecnologia empregada em instrumentos musicais principalmente a partir da década de setenta, as partes que compõe uma guitarra permaneceram praticamente inalterados desde sua invenção.

Substância no cérebro libera sentimento de prazer quando ouvimos música

Para o cérebro, as pessoas gostam de música pela mesma razão que gostam de comer ou fazer sexo: todas essas ações o fazem liberar uma substância química que dá prazer.

O novo estudo descobriu que a substância do cérebro envolvida nesse prazer – a dopamina – faz as pessoas sentirem tanto a antecipação de um momento musical particularmente emocionante, como uma excitação por causa dele.

A dopamina normalmente ajuda as pessoas a sentirem prazer quando comem ou fazem sexo, por exemplo, mas também ajuda a produzir euforia a partir de drogas ilegais. Ela é ativa em determinados circuitos do cérebro.

Para testar o papel da substância no prazer de ouvir música, os pesquisadores exploraram o cérebro de 8 voluntários, escolhidos porque sentiram arrepios em momentos particulares de algumas peças de música preferidas.

Os resultados sugerem que as pessoas que gostam de música, mas não sentem “calafrios”, também experimentam os efeitos da dopamina. Porém, essa característica permitia que os cientistas estudassem melhor como o cérebro lida com a antecipação e a chegada de um “prazer musical”.

O estudo utilizou apenas música instrumental, mostrando que vozes não são necessárias para produzir a resposta da dopamina. Outros trabalhos deverão estudar como as vozes contribuem para o efeito de prazer.

Os cérebros dos participantes bombearam mais dopamina ao escutar músicas favoritas. A dopamina subiu em uma parte do cérebro chamada estriado, durante os 15 segundos que antecederam um momento emocionante, e apareceu em uma parte diferente quando o momento musical finalmente chegou.

Os pesquisadores dizem que isso faz sentido: a área ligada à antecipação se conecta com as partes do cérebro envolvidas com “fazer previsões” e “responder ao ambiente”, enquanto a zona de reação ao momento máximo em si está ligada ao sistema límbico do cérebro, envolvido na emoção.

Uma dúvida dos cientistas que os cientistas querem esclarecer é, como os participantes já conheciam as peças musicais que escutaram, não foi possível saber se a reação de antecipação veio da memória ou de um sentimento natural que as pessoas desenvolvem conforme a música se desenrola.

A ligação com a dopamina também ajuda os pesquisadores a explicar porque a música é tão amplamente popular entre as culturas. E ela não é a única experiência cultural que afeta os circuitos de recompensa do cérebro. Outros pesquisadores mostraram recentemente a mesma ligação quando pessoas estudam obras de arte. [Telegraph]

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